KATALOG KSIĘGOZBIORU PBP W PRZYSUSZE |
AUTOR: | Gwizdek, Bożena. | ||||
POZ/ODP: | Bożena Gwizdek, Elżbieta Sołtys. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2002. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Wyd. 2. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 150 s. : rys. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.064.2 | ||||
KOD/INWENT: | 456000213542 | 21354 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. 147-150 i przy rozdz. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak kierować samowychowaniem uczniów
AUTOR: | Pacek, Stefan | ||||
POZ/ODP: | Stefan Pacek. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1984 | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 150, [2] s. ; 20 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.018.2 | ||||
KOD/INWENT: | 456000161782 | 16178 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak modelować zachowania uczniów i zarządzać klasą : wskazówki dla nauczycieli
Tyt. oryg.: "Essential Guide to Taking Care of Behaviour ".
AUTOR: | Dix, Paul. | ||||
POZ/ODP: | Paul Dix ; przekł. Sylwia Pikiel. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, cop. 2013. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 212 s. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.064.2 | ||||
KOD/INWENT: | 456000268139 | 26813 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. 212-213. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole
Tyt. oryg.: "How to talk so kids can learn at home and in school, ".
AUTOR: | Faber, Adele | ||||
POZ/ODP: | Adele Faber, Elaine Mazlish ; przeł. Beata Horosiewicz. | ||||
ADRES WYD.: | Poznań : Harbor Point Media Rodzina, 1996. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 222, [1] s. : il. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.018.1 | ||||
KOD/INWENT: | 456000203239 | 20323 | |||
UWAGI: | Na okł.: Co powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak nauczyć dzieci odpowiedzialności
AUTOR: | Ridley, Dale Scott. | ||||
POZ/ODP: | Dale Scott Ridley, Bill Walther ; przekł. [z ang.] Krzysztof Rogowski. | ||||
ADRES WYD.: | Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 87 s. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.091.33 | ||||
KOD/INWENT: | 456000238415 | 23841 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. 84-87. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak radzić sobie ze złością : treningi dla nastolatków : scenariusze lekcji i karty pracy dla uczniów
Tyt. oryg.: : "The anger workout book for teens ".
AUTOR: | Stewart, Jan. | ||||
POZ/ODP: | Jan Stewart ; [tł. z ang. Adrian Gnatek et al.]. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2007. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 112 s. : il. ; 29 cm. | ||||
SYGNATURA: | 159.922.8 | ||||
KOD/INWENT: | 456000258192 | 25819 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Klasa szkolna jako zespół wychowawczy
AUTOR: | Sowińska, Halina. | ||||
POZ/ODP: | Halina Sowińska. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1974 | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 163, [1] s. : il., tab. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.018 | ||||
KOD/INWENT: | 456000100644 | 10064 | |||
UWAGI: | Bibliogr. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Komunikacja i podmiotowość w relacjach szkolnych
POZ/ODP: | pod red. Sylwii Badory, Danuty Marzec, Janiny Kosmali. | ||||
ADRES WYD.: | Częstochowa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2001. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 234, [2] s. : il. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 371.3 | ||||
KOD/INWENT: | 456000211883 | 21188 | |||
UWAGI: | Bibliogr. przy rozdz. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Kształtowanie umiejętności wychowawczych
POZ/ODP: | pod red. Teresy Sokołowskiej-Dzioby. | ||||
ADRES WYD.: | Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2002. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 217 s. : il. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.018.2 | ||||
KOD/INWENT: | 456000222520 | 22252 | |||
UWAGI: | Bibliogr. przy pracach. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Mit o szkole jako miejscu "wszechstronnego rozwoju" ucznia : eseje etnopedagogiczne
AUTOR: | Dudzikowa, Maria | ||||
POZ/ODP: | Maria Dudzikowa. | ||||
ADRES WYD.: | Kraków : "Impuls", 2001. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 265, [1] s. : err. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37.018.2 | ||||
KOD/INWENT: | 456000211128 | 21112 | |||
UWAGI: | Bibliogr. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
|